invierno

viernes, 20 de noviembre de 2009

DIA DEL NIÑO

¡¡FELIZ DIA A TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO!!









Si pinchas en la imagen puedes ver los derechos del niño.

Hoy ha sido un día muy especial, ha sido nuestro día, el de todos los niños. Hemos visto dos pequeños documentales. En el primero de ellos se nos han mostrado nuestros derechos y en el otro aparecen distintos niños privados de éstos. La seño nos ha dicho que tenemos mucha suerte porque hay en el mundo niños que carecen de cosas tan importantes como la escuela, médico, ropa, alimentos...¡Qué pena!

Uno de nuestros derechos es el de la educación. Hemos coloreado un colgador de puerta que hace alusión al mismo.

jueves, 19 de noviembre de 2009

LA PRINCESITA "i"

Ha llegado a nuestra clase la hija del REY "U" y la REINA "A". Se trata de la PRINCESITA "I". Es muy delgadita, bastante llorona y poco comilona. Todos imitamos el ruidito que hace. También nos vamos fijando cada vez más en nuestros nombres, palabras, carteles de la clase... y en ellos descubrimos a estos personajes del País de las Letras.

A continuación hemos dibujado un VAMPIRO con la letra "I", a la que íbamos añadiendo detalles. Mirad qué bien nos ha quedado. Mientras lo dibujamos aprendemos un poema que se ha inventado la seño:

Una noche muy oscura

me topé con un vampiro.

¡Niños no os asustéis!,

lo tengo aquí, en el bolsillo,

pero no metáis las manos

que os clavará los colmillos.

lunes, 16 de noviembre de 2009

FOTO EN LA SELVA

Hemos acabado nuestro pequeño proyecto de TARZÁN, que llevamos trabajando desde Octubre. Durante este tiempo hemos aprendido muchas cosas interesantes. Hemos disfrutado.
Como queríamos tener un recuerdo de Tarzán, nos hemos hecho estas fotos.

sábado, 14 de noviembre de 2009

COLABOREMOS POR EL SÍNDROME DE RETT


Diana, desde su blog el rincón educativo, nos invita a difundir este sello y así colaborar en la investigación de esta enfermedad. Nuestras pequeñas aportaciones pueden ayudar mucho a Gina.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

LA GALLINITA CIEGA




Hoy hemos jugado a la "GALLINITA CIEGA". La seño le ha vendado los ojos a Antonio con un pañuelo. Los demás nos hemos colocado a su alrededor formando un círculo. Después le hemos preguntado:"Gallinita ciega, ¿qué se te ha perdido?" "Una aguja y un dedal", nos responde. "Da tres vueltas y los encontrarás."




La seño ayuda a la gallinita ciega a dar tres vueltas sobre sí mísma. Después, el "invidente" avanza intentando tocar a alguno de nosotros para, acto seguido, adivinar de quién se trata. Si lo acierta, se cambia de gallinita y si no lo hace, el juego continúa hasta que lo consiga. Antonio lo ha adivinado. La siguiente gallinita ha sido Lucía.




En la asamblea hemos comentado la importancia del sentido de la vista, los cuidados que requieren los ojos y las dificultades que han de superar aquellas personas que no pueden ver.




¡ENHORABUENA SANDRA!


Mi amiga SANDRA está de celebración. Su blog: mi sala amarilla ha llegado a las 30.000 visitas y nos regala este bonito sello.

¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES!!

martes, 10 de noviembre de 2009

CUENTO: "EL PAÍS DE LOS CINCO SENTIDOS"


Hoy han llegado a clase unos personajes muy curiosos y divertidos. La seño nos ha contado de dónde han salido.

"En el país de los cinco sentidos había unos cuantos habitantes que eran sólo una NARIZ con patas y se pasaban el día oliendo todo lo que encontraba a su paso.

Había otros habitantes que sólo eran OJOS con patas y todo lo miraban. Algunos eran OREJAS con patas y todo lo escuchaban.

También había unos habitantes de ese país que sólo eran BOCAS con patas y se didicaban a probarlo todo.

Por último, había unos habitantes del país de los cinco sentidos que sólo eran MANOS con patas y andaban siempre tocándolo todo. Pero estaban hartos de no poder sentir más que una sensación, y decidieron unirse unos con otros y formar un solo cuerpo.

Y así fue como nacimos nosotros, las PERSONAS."
Enric Larreula
A continuación hemos hablado sobre los distintos personajes que aparecen en el cuento, del que nos ha gustado más, de lo que cada uno hacía y de la solución que tomaron entre todos.
A Antonio , le ha gustado la mano porque coge cosas. A Jesús Vicente, a Jose María , Rayan, Victoria y Mouad se inclinan por el ojo porque es el más listo y lo veía todo. Jimena y Paola se decantan por la nariz porque huele las cosas del aire.
A Javier, Lorena y Lucía les ha gustado la boca porque come cuando tiene hambre.


viernes, 6 de noviembre de 2009

MURAL DE LA LETRA "U"



Hemos conocido al REY "U". La seño nos ha contado su historia y en que consiste su trabajo: hacer que todo funcione bien en el País de las Letras. Cuando sale a pasear siempre lo acompaña un lobito, pero es de los buenos. El rey y el lobito hablan el mismo "idioma" y nosotros para aprenderlo les imitamos. Pensamos en animales de la selva que hagan también el mismo ruidito, como los gorilas.A continuación en un mural hemos dibujado con pintura y pincel de diferentes colores el trazo de la "U".

jueves, 5 de noviembre de 2009

UN ENANO Y UN GIGANTE







¿Sabéis que un gorila adulto puede pesar entre 140 y 200 kg. y puede llegar a medir de 1,65 a 1,75? Hoy nos hemos MEDIDO con el esqueleto Anacleto y nos hemos PESADO en una báscula. La seño lo ha ido anotando en una tabla con nuestros nombres. Ya en la asamblea, comentamos el peso y la talla de cada unos de nosotros. Jesús Vicente es el más alto. Aunque resulte sorprendente, ninguno de nosotros, según la seño, ha superado las medidas de un gorila. Nos imaginamos a Tarzán, que sería más o menos como nosotros, conviviendo con esos grandes animales.


A continuación escuchamos el poema "UN ENANO Y UN GIGANTE". Después lo representamos con mímica. El niño más alto de la clase y el más bajito han interpretado a dichos personajes. Este poema nos ha servido además para trabajar conceptos como derecha-izquierda, arriba-abajo, delante-detrás, gordo-flaco, viejo-joven, pequeño-grandullón... Aspectos importantes para seguir conociendo nuestro cuerpo un poquito más.


Trabajamos la ficha en la que anotamos nuestro peso y medida. Formará parte de un "cuadernillo " relacionado con nuestras principales características físicas y que llevaremos a casa una vez completo.















UN ENANO Y UN GIGANTE
Van tomados de la mano
como un solo caminante:
a la izquierda va el enano,
a la derecha el gigante.
Ayer salieron dichosos
en búsqueda de la mar:
hoy caminan jubilosos
para poderla encontrar.
Arriba, abajo, a los lados,
detras, al medio, adelante:
van por el sol abrasados
un enano y un gigante.
¡Qué flaco es el enanito,
qué gordo el gigantón!
¡Qué viejo es el pequeñito,
qué joven el grandullón!
De lejos parecían
un ratón y un elefante;
de cerca sólo serían
un enano y un gigante.

Francisco Delgado

¡FELICIDADES ZHENDA!


Zhenda nos regala este bonito sello para celebrar los 100 seguidores de su blog Nuestro Diario. ¡Enhorabuena!

miércoles, 4 de noviembre de 2009

DE COLOR ROJO ES...

...CIRCULA POR NUESTRO CUERPO Y NO LA VES

¿ADIVINAS QUÉ COSA ES?


Hemos observado la lámina mientras la seño nos explicaba que la sangre es una sustancia de color rojo que fluye por todo nuestro cuerpo a través de las venas. Es impulsada por el corazón, que ya sabemos que es el motor que hace funcionar todo. Sin ella no podríamos vivir. Hemos observado nuestro brazos, nuestras piernas y hemos visto cómo hay zonas más oscuras debajo de nuestra piel a modo de carreteras, ésas son las venas. Si nos hacemos una herida en cualquier parte del cuerpo, rápidamente brota la sangre y es muy importante limpiar la herida y desinfectarla. Algunas veces llega a ser tan grande que es necesario coserla para cerrarla.
A continuación hemos dibujado las venas en un papel sirviéndonos de una pajita y gotas de pintura. Soplamos , soplamos sobre la pintura de color rojo y azul y el efecto es asombroso.Nos ha gustado mucho esta actividad.

CANCIONES DE NÚMEROS

Estamos aprendiendo los números con estas canciones tan divertidas.


martes, 27 de octubre de 2009

¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN!

MAÑANA REALIZAMOS UNA SALIDA AL PARQUE PARA OBSERVAR COMO HA CAMBIADO SU ASPECTO CON LA LLEGADA DEL OTOÑO. YA DE VUELTA AL COLEGIO NOS ESPERAN UNAS RICAS CASTAÑAS ASADAS.

lunes, 26 de octubre de 2009

ANACLETO


ANACLETO es el esqueleto de nuestra clase.Lo hemos hecho utilizando botes de actimel , botellas de leche, cartulina, cartón, cuerda y un poco de imaginación ¡Nos ha quedado así de estupendo!

Hemos escuchado el poema de DOUGLAS WRIGHT.


Anacleto, el esqueleto,


nunca se está quieto.


Anacleto, el esqueleto,


es un poco inquieto.




Anacleto, un esqueleto


de huesos repleto;


si no están todos sus huesos,


él está incompleto.




Anacleto, el esqueleto


,nunca se está quieto.


Anacleto, el esqueleto,


es bastante inquieto.




Anacleto, el esqueleto,


es un gran coqueto;


sus huesos están pulidos,


—ése es el secreto...


Dibujamos a ANACLETO con pintura blanca sobre cartulina negra.






viernes, 23 de octubre de 2009

NOS VISITA MANOLO


¿QUE QUIÉN ES MANOLO? Pues es el esqueleto del colegio. Hoy ha llegado a clase y todos nos hemos quedado sorprendidos por el montón de huesos que tiene. Al principio nos ha dado un poquitín de miedo pero poco a poco se nos ha ido pasando. Le hemos saludado, escrito su nombre en la pizarra y ¡hasta le hemos tocado! Descubrimos dónde está la columna vertebral, el craneo, el esternón, las costillas, el fémur... Nos damos cuenta de que Manolo no tiene ojos, ni labios, ni orejas; tampoco nariz, ni culito. Ésas partes no son huesos, como tampoco lo son el corazón, los pulmones, riñones... Los huesos son las partes duras de nuestro cuerpo. Los hay largos y otros, como los del pie, cortitos ¡Qué susto nos hemos llevado cuando la seño le ha abierto la boca a Manolo! ¡Le ha mordido...! Pero no ha sido nada. Antonio, muy enfadado, ha dicho que iba a traer a su perro para que le mordiera. ¡Con lo que odian los esqueletos a los perros! Luego todos queríamos meterle el dedo, pero sólo Alfonso se ha atrevido. ¡Es un valiente!

El esqueleto es muy importante, pues sostiene nuestro cuerpo y protege órganos como los pulmones, el corazón y el cerebro.


Realizamos una ficha donde comparamos nuestros cuerpos con los del gorila. Observamos que ambos son muy parecidos, solo que sus brazos son más largos y las patas más cortas.



miércoles, 21 de octubre de 2009

LA MÁQUINA MÁS PERFECTA


Dice la seño que NUESTRO CUERPO es como una máquina compuesta de muchas piezas. Cada una cumple una función, pero la más importante de todas ellas es el corazón. No le vemos porque está guardadito dentro, protegido por las costillas. Si nos ponemos la mano en nuestro pecho y estamos calladitos lo podemos sentir. Con nuestro cuerpo podemos hacer muchas cosas. Una de ellas es bailar. Con la seño Mamen hemos bailado en la sesión de música la canción que lleva por título "Cabeza, hombro, rodilla y pie."





























¿QUÉ TENEMOS EN LA CARA?
Hemos señalado las partes de nuestra cara al tiempo que recitábamos el siguiente poema; después hemos jugado con la cara de Tarzán poniendole diferentes ojos, bocas, narices... y expresiones: alegre, triste, asustado, etc.

Yo tengo una carita
que parece una casita.
Los pelos de la cabeza
parecen que son las tejas.
Los ojos son dos ventanas
que se abren por las mañanas.
La boca es una puerta
que siempre la tengo abierta.
Y en el centro la nariz
que es un timbre que hace así:
¡¡ring, ring, ring!!




Si quieres seguir practicando pincha en la imagen y diviértete haciendo caras.


lunes, 19 de octubre de 2009

TREPAMOS POR LAS LIANAS








Estamos en el gimnasio, en la sesión de psicomotricidad con la seño Mamen y hemos jugado a trepar por las lianas como si fuéramos Tarzán. La seño estaba muy cerquita para ayudarnos y sujetarnos. Imitamos los desplazamientos de los animales : nos hemos arrastrado como las anacondas, caminado como los leones...

viernes, 16 de octubre de 2009

CANCIÓN:"EN LA SELVA"

Hoy hemos cantado una canción que se ha inventado la "seño". Imitamos a los animales que aparecen en ella con sus gestos característicos. Nos ha resultado fácil aprenderla con los pictogramas. Es muy divertida.

EN LA SELVA
En la selva de Tarzán, IA-IA- A
todos bailan al compás, IA-IA- A
Los gorilas, con mochilas
Los elefantes, con tirantes.
Los leones, con pantalones.
Las jirafas, con sus gafas
Las serpientes, con pendientes.
Las tortugas, con verrugas.
Los caimanes, con cancanes.
Todos bailan al son del TAN-TAN
que toca el tucán.
(Cantada con la melodía de "La granja de Ramón")




jueves, 15 de octubre de 2009

INICIEMOS UNA CADENA DE AMIGOS


SANDRA, desde su blog: mi sala amarilla, envía esta cadena de amigos para "los enanitos de mi cole".

Ella nos invita a seguirla.

¡¡Lo importante es conocernos y hacer conocer nuestro blog!!. No la cortemos.

Continúen con cada blog que siguen.

DERECHOS DEL NIÑO

Hemos visto el cuento del "PATITO FEO". Si queremos volver a verlo pinchamos en la imagen. En este cuento se nos enseña a respetar a los demás aunque no sean como nosotros y a aceptarnos a nosotros mismos. Dibujamos lo que más nos ha gustado del cuento.

Después de ver este video hemos dialogado sobre los derechos que tenemos los niñ@s. Son los adultos los que deben proveernos de lo necesario: comida, vivienda, vestido, educación.....y amor, sobre todo amor. La seño nos ha preguntado :
¿QUIÉN NOS PREPARA LA COMIDA?
¿QUIÉN NOS REGALA MIMITOS?
¿QUIÉN NOS ENSEÑA?
¿CON QUIÉN VIVIMOS?...
Nosotros hemos respondido en una ficha haciendo los dibujos de aquellas personas que nos dan todo esto.

Hoy se lleva el LIBRO VIAJERO, ALFONSO.